Здравствуйте, дорогие читатели блога Семиделухи!
Прошлой весной я и ученики 5-х классов участвовали в конкурсе поделок на тему безопасности. Разные конкурсы — это постоянный «напряг» учителей, которые обязаны принять участие и активизировать действия детей. Но с другой стороны — такие движения не дают засохнуть мозгам и расслабиться (в смысле спокойно и размеренно работать). Вот и наша кафедра уже третий год в подряд знает об этом конкурсе и готовится к нему. Первые два года я с детьми шила аппликации из ткани, а в том году решила задействовать активных мальчиков для создания композиции лобзиком из фанеры.
Идея была такова. Я распечатала тематические картинки, которые можно превратить в поделки. Конечно, они мне дались не просто так, пришлось ночь посидеть, поискать в Интернете. Потом я их предложила творческой команде мальчиков 5-х классов. Они выбрали эту картинку.
Здесь стоит рассказать больше. Так сложились звёзды, что в том году были особо талантливые и творческие ученики. Спасибо, учителям начальных классов и родителям! Когда я показала им картинки и сказала, как их «вижу» в поделке из фанеры, то они мгновенно загорелись и решили взяться за этот проект. Самым активным был Ляховой Костя. Он и стал главным в этой команде. Ему помогали мальчики: Беспалый Данила, Дуденок Сергей, Вакуленко Миша.
Задача была такова:
-начертить на бумаге всю композицию;
-разбить на отдельные детали и сделать отдельные шаблоны;
— раздать творческой команде для выпиливание лобзиком из фанеры;
— потом зачистить все детали;
— украсить выжигателем.
— соединить клеем детали в композицию.
Так вот, проектирование сделал Костя за один вечер! Жаль, что я не сфотографировала его чертёж. Всё было начерчено и продумано до мелочей с проставленными размерами!!! Взрослый так не всегда сделает, а здесь ребёнок.
Потом мальчики перевели все детали и выпиливали их из фанеры. Зачищением, выжиганием и собиранием занимался Костя.
Как по мне- получилась отличная работа. Мы только забыли шнур к утюгу из верёвки приклеить. На конкурсе она не заняла призового места. А жаль, столько труда и детской энергии в неё было вложено.
Поделки из фанеры очень увлекают всех, особенно, когда талантливые дети начинают делать что-то своё, с азартом. Тогда и другие за ними тянутся. Заряжайтесь нашими идеями, дорогие читатели, и создавайте свои работы!
Рухома іграшка: акробат
Обезьянки из фанеры и ткани на Новый год
Ялинкові іграшки своїми руками
Іграшка «Накинь кільце» з фанери
Как объемно получилось! Мне нравятся такие работы. Оказывается из фанеры можно сделать красивые поделки.
Благодарю, Ольга за отзыв! Приятно, что Вам понравилось.
Жалко, что не оценили труд ребят! По мне, так это был целый проект — от идеи до реализации, да еще и коллективная работа. Для мальчишек 5 класса — это РЕАЛЬНО КРУТО!!!
Может быть грамоту/диплом от школы выписать и на празднике Последнего звонка вручить, перед всей школой? Это было бы классной мотивацией на дальнейшее участие в подобных конкурсах. К сожалению, на конкурсах разного уровня чаще можно увидеть работу учителя+ученика и я промолчу, какого труда там больше 
Ирина, благодарю Вас за оценку детской работы. Мне тоже было жаль, что она не заняла никакого призового места. Самое ценное то, что это действительно детская проектная работа. Такие вот талантливые дети.
В мене дуже багато робіт з фанерою. вони займали призові місця і в районі і в області. Приймали участь у Всеукраїнських конкурсах. Але за два уроки ще жодна дитина не могла зробити виріб на виставку. Бажаєте подивитися — ось ссилка https://vgtkachenko.blogspot.com
Частково згодна з Вами, Вікторе. Дійсно, якісний виріб треба робити непоспішаючи. Така ж думка мого колеги, чоловіка. Він детально «щепетильно» робить з учнями вироби. Впродовж роботи багато чого розповідає, ділиться досвідом. Але… готовий виріб дитина бачить десь через півроку. Більшість втрачає інтерес до роботи.
Я схиляюся до думки, що треба підганяти учнів. Завчасно звертаю увагу, скільчи часу на той чи інший виріб. Звісно, з 15 учнів буде 2-3, які не встигнуть, але більшість роблять!!! Ті, хто не встиг, продовжує цей виріб і далі, щоб завершити його, але оцінка буде нижча, в порівнянні з іншими. Тепер за якість. З 15 учнів класу 5 роблять якісно, творчо і ці вироби зразу можна на виставку. Іншій частині «паралельна якість», або у них нехватає терпіння перероблювати. Звісно, я звертаю увагу на недоліки, пропоную покращити, але їм цього достатньо!!! Вони вже перегоріли і хочуть наступний виріб. Це їх досвід!
Тому за рік учні 5-х класів виготовляють 12-15 виробів. Діти радіють таким сувенірам!!!
А ось якщо казати про олімпіади, то без якості і детальності тут складно. Це додатковий час вчителя і дітей.
Обов`язково зайду до Вас у гості.