Детский развивающий коврик

Здравствуйте, читатели блога semideluha.com!
Если Вы в поиске идей и творческом порыве создания своему малышу чего-то нового, полезного, то эта статья как раз для Вас. В ней я расскажу, как делала развивающий коврик для детей.

Поскольку обрезков у меня много и к швейному делу интерес большой,  я задумалась о том, как сделать игровой коврик, когда сын начал ползать.

В частном доме полы были не очень тёплые и приходилось подкладывать разные старые одеяла. И целью коврика было теплая основа, где он мог лежать и развивающие элементы. Для основы взяла готовую накидку на кресло и уже на неё решила нашивать, но не на всю длину, а на половину. Так же я продумала, что можно эту работу вешать, как панно, и для этого пришила верёвочки, с помощью которых можно было привязывать его на кроватку.

Композицию самого коврика я выбрала самую обычную. Это небо (голубое), солнышко с облаком, трава (зелёная), на ней дерево, дом, забор и цветы. Всё старалась делать в естественной цветовой гамме, поскольку считаю, что детям нужно подавать натуральные цвета, а не, например, синие коровы или черные цветы. И подбирала однотонные ткани, так как рябые отвлекают внимание и за этим цветом не видно смысла элемента.

Итак, расскажу,  как я делала развивающие элементы для игрового коврика своими руками.

1.    Дерево. Смысл его в том, что с листьями –оно зелёное, а без них- голый ствол. Это полезно для изучения разных сезонов года. В основе пришит коричневый ствол. На него настрочила липучки. Отдельно пошила крону (листву) и в качестве цветов или яблок нашила вручную пуговицы разных размеров. Вернее сначала все нашила (липучки и пуговицы)  вручную, а потом сшила с подкладочной тканью. Для придания формы зелёную основу проклеивала дублерином.

2.    Солнышко с облаком. Смысл: веселое личико видно, когда его не закрывает облачко. Вышила веселое личико для него, подготовила ленточки с узликами на концах. Пришила на основу. Облако прошила с синтепоном в середине, чтобы оно было мягким, и, заранее вшила ленточки, чтобы не терять его.

3.    Домик. Смысл: окна можно закрывать и завязывать, сбоку «входят» маленькие игрушки и выглядывают из окна.  Крышу фантазировала долго. Хотелось, чтобы выглядела объемной. Шила из стеганой подкладки с синтепоном. По углам заложила складки и, вышло так, что крыша внизу торчит (не плоская). Ставни сшивала из двух тканей. Ювелирная работа)).  Весь развивающий игровой коврик видно на фотографиях. «Заходить» в домик можно только с одной стороны.

4.    Забор. Смысл: какой дом без забора? За ним можно прятать игрушки, он служит и карманом для книжек. У меня он снимающийся, на липучках. Цвет коричневый. На него нашивают любые украшающие элементы.  Под ним есть молния. Это просто замочек, который открывается и закрывается.

5.    Всё поле украшено разными цветами, разного количества, размера. Розы я делала из лент. Посмотреть изготовление плиссированных роз можно в отдельной статье. Так же есть куст серого цвета. Это был помпон с шапки. Как говорится: был помпон, стал куст. Из того, что было я и «прилепила».

6.   Оформление.  Всю композицию  настрочила на диванную (для кресла) накидку. Не забыла про облачко и петельки для вешанья.

Для детей важным есть тактильные ощущения, восприятие цвета и игровые моменты. В этом коврике последнее можно проигрывать, как только что выдуманная сказка; считать количество элементов,  проговаривать фактуру материалов; что они чувствуют, когда касается.

Существуют другого направления коврики, где есть снимающиеся счетные элементы. Это относится уже к математике.

Стоит сказать, что для моих детей до года — эта поделка не была захватывающе интересной. Как я не клала их на коврик и не рассказывала про все элементы, не прятала игрушки, книжки в кармашки- заинтересованности не наблюдала. А вот  развивающий коврик для детей от 3 лет стал очень даже интересным. Они уже сами что-то там проигрывали. И теперь младшая, даже в свои 6 лет, с увлечением играет без маминого присутствия.

Создавайте и Вы для своих деток поделки своими руками!

Елена Семиделуха